《光明日報》編輯部內，楊西廣重新戴上眼鏡，再次認真地審視起來了這篇稿件。他忽然意識到，這篇稿件有遠超於自身的作用。
楊西廣當初聽說被調到《光明日報》時就下定了決心，一定要在思想戰線上搞一場轟轟烈烈的龍捲風，推動全社會的思想解放。
也正是他，批準了《光明日報》刊登《實踐是檢驗真理的唯一標準》的這篇文章，在全社會範圍內引發了關於“真理標準”的大討論。
楊西廣敏銳地意識到，這篇稿件是極好的機會，他要用這篇稿子引發全社會的廣泛討論。青年人更容易接受新事物，通過青年人引發思想解放的思潮，當能起到很好的效果。
“王強華同志，過來看看這篇稿件。一個年輕人的來信，這個年輕人講述了自身的處境，既有迷茫，卻又寫出了自己對信仰的堅守。”楊西廣將《光明日報》理論部編輯王強華叫了過來，讓他認真看一看。
王強華拿起稿子前後閱讀了兩遍，同樣深有感觸地說道：“現在年輕人的問題確實很重，這位年輕人講的很對，這是好稿子，我看可以刊發，而且要引導青年人積極討論。年輕人迷茫彷徨，但不能喪失信仰，相信我們能解決我們所面臨的問題。”
楊西廣和王強華又徵求了其餘幾個編輯主任的意見，在大家都同意後，楊西廣立即指示王強華親自修改稿件。修改完之後，楊西廣進行二修，並撰寫一篇關於稿件的評論。
王強華欣然同意，拿走稿件的時候還特意說了一句：“這個年輕人還是個英雄，見義勇爲二等功！”
“救助羣衆，是我們軍人該做的事情。”楊西廣笑着說道。
王強華說道：“你在49年之後就離開部隊了吧？”
“是啊，西安之後，跟東北軍去過淞滬。離開東北軍之後，回了延安學習，解放戰爭時在華中和華東野戰軍負責戰俘管理工作，就沒上過前線了。”楊西廣接着強調了一句：“軍裝不是穿在身上，是穿在心裏。”
“哈哈哈，我去修改。”
王強華修改稿件用了一個小時，楊西廣看完之後極爲滿意，又親自寫了三百字的編者按，表達編輯部對這篇稿件的態度。
“《光明日報》編輯部十分高興能夠收到這樣的稿件，對於青年人的問題，我們願意和所有青年人展開熱烈的討論。人生的路只有勇敢往前走，才能越走越寬廣。”
“強華同志，明天重要版面刊發，接下來專門開闢一個版面，接收全國青年人的稿件。”楊西廣說完，又專門安排準備一場針對劉濟民的採訪。
“咱們還有記者嗎？”楊西廣問道。
“記者都在外面跑新聞。”
“也不急，明天發表後安排一場採訪也來得及。”楊西廣沉吟道，“趕快多招收點記者，隊伍必須擴大。”
.......................
3月6號，《光明日報》的報紙以極快的速度在國內發行，劉濟民的文章很快就引起了讀者的注意。
不注意不行，這篇文章被放在了《光明日報》第二版的位置，並且還配發了評論文章，組成了一個重要的報紙版塊。
一個上午的時間，這篇文章在燕京各大高校幾乎傳遍了。無數的年輕學生閱讀討論，交換對於人生的態度。
討論聲不限於學生，報紙發行所到之處，全是年輕人討論的聲音。從工廠到知青農場，年輕人從文字裏彷彿看到了自我的處境。
“這人說出了我的心裏話。”不少人如此評價道。
“但又給了我們前行的力量！”
行文不止步於傳播負面情緒，還傳遞出積極向上的力量。
“《光明日報》還寫了，徵集年輕人的來稿，他們願意刊登。”
“樑子，你平時話多，你寫封信試試！”
“他那都是牢騷話。”
“哈哈哈！”
年輕人的熱烈討論，也同時引起了全社會的關注，有人思考，試圖理解年輕人的處境，有人覺得這是無病呻吟。
楊西廣在評論裏寫道:“青年人是國家的未來，我們要瞭解青年人的想法，引導青年人進步。我們不能對他們進行高高在上的說教，而是應該跟年輕人交朋友，跟年輕人談心。若我們仍然進行高高在上的說教，年輕人一定會反感我們，厭惡我們。”
《光明日報》的文章被不少同行看在眼裏，有的在緊密地關注事態的發展，有的選擇跟進報道。
中國醫學科學院辦公室裏，輔導員王炳文看到報紙上的文章時，就隱隱約約覺得有點不對勁，再看一眼文章下面的名字，他一瞬間心跌到了谷底。
“這是幹什麼呀，我纔剛恢復工作！”王炳文拿起報紙就朝着劉濟民的宿舍跑去，奔跑的速度堪比劉翔。
跑到宿舍樓，王炳文發現樓道裏擠滿了學生，臉一下子黑了下來，抓住前面學生的肩膀問道：“發生什麼事了？”
“《光明日報》來記者採訪了，來了三個人呢！”前面學生不滿地說道。
“完了！”王老師只感覺自己的工作離自己越來越遠了，他還想着從輔導員轉崗專任教師呢。
“讓開，讓開，我是學校老師，讓我進去，讓我進去！”
王炳文好不容易從人羣中扒開一條道，擠到門口時，看到劉濟民正對着記者侃侃而談，於是瘋狂衝劉濟民使眼色。
“劉濟民同學，是什麼促使你寫出這篇文章的？”《光明日報》的老記者問道。
“我是年輕人，我能敏銳地覺察出年輕人的情感變化。”
“你身爲工農兵大學生，你是在爲工農兵大學生髮聲嗎？”
“有，但也不全是。自從高考生進入學校之後，兩個羣體存在問題，這是不能否認的現實。但我認爲這並不是青年中的主流問題，當然食堂衝突的事件推動了我認真思考這個問題。”
“你說你仍然堅持信仰？”
“對！我父親是一位水利建設者，算不上偉大，但絕對貢獻了自我。我認爲我們社會有許許多多這樣的人，心往一處使，我們擁有巨大的前進動力。”
“所以不是發牢騷。”
“不是發牢騷，治水讓我明白了一個道理，堵不如疏。講出來總比憋在心裏好，我相信年輕人需要一個情緒發泄口。”
“劉濟民同學，你說的很不錯，所以我們開闢了人生觀討論的專欄，希望年輕人大膽說出自己的想法。”記者贊同地說道。
記者掃視了一圈圍觀的學生，又找了幾個人分別進行了採訪。
等人走後，劉濟民看到了眼皮眨到抽筋的王炳文老師，關切地問道：“王老師，您怎麼來了？”
“咳咳，聽說有記者採訪，我來聽聽。”
“怎麼樣？”
王炳文老師嘆口氣說道：“你不是說不貼大字報嗎？”
“王老師，我說不貼大字報，但沒說不給報社投稿啊！”劉濟民滿臉無辜，臉上掛着一絲淡笑。