魏宏思能夠理解夏時予此時的想法和心態。
小夏同學是因爲父親身體的原因,放棄了在京城讀研,這是優先考慮家人的被動選擇。如果夏總沒有出事,他肯定就在京城讀研了。
現在夏總身體逐漸康復,夏時予也就重新拾起了之前的計劃,自然還是希望讀全日製的研究生。在他這個年紀,這是很正常的選擇。
但是之前要時予進公司時說過,要以工作爲主,這不免會給人出爾反爾的印象。而且從他的實際情況來說,讀兼職研究生纔是更好的選擇。
不過在魏宏思看來,小夏同學完全沒有必要有這個顧慮。正所謂此一時彼一時,計劃趕不上變化快,這也是很正常的。
但是要時予表現出的猶豫,還不止於此。因爲對於他來說,是可以二者兼得的。
在已經建立的校企合作框架內,夏時予讀全日製研究生,仍然可以參與項目組的工作,一邊學習一邊積累工作經驗,兩不耽誤。但這有一個前提,那就是他跟的老師得在這個框架內。
魏宏思笑着問道:“你是不是已經有導師的人選了?”
夏時予點頭道:“如果可以的話,我想讀柳教授的研究生。”
魏宏思說:“這個機會,其實你可以自己爭取。平時多參與跟那邊合作的工作,熟悉了就好了。”
夏時予笑着點頭:“好的,多謝魏總。”
他知道魏宏思既然這麼說了,有這樣的工作機會肯定會優先考慮他。而且必要的時候,魏宏思是可以和柳教授打個招呼的。這一切的前提,是他自己先做好。
魏宏思說:“你先別忙着謝我。現在工作忙了,年底考試你把握大嗎?”
夏時予說:“應該還行吧,畢竟剛考完不久,還沒有扔下。”
魏宏思說:“你要是需要抽出一些時間來複習,直接跟我說。”
夏時予點頭道:“好的。”
魏宏思知道要時予在學校時成績不錯,但考試其實是一項特殊技能,如果不做練習保持,是很容易退化的,這也算是一個提醒吧。
夏時予離開後,魏宏思打開聽歌軟件,本想看一下《勇者》的排名,但一想到那些負面留言,頓時就不想看了。
他戴上耳機,先聽了一遍《勇者》,然後又聽沈晴的其他歌曲,再翻開正看的那本書。一邊聽歌一邊看書,這於他而言也是一種很新奇的體驗。
到了下午上班時間,魏宏思就開始編寫用於週三交流會的彙報材料。
這一次是對外交流,哪些內容應該作爲重點,哪些內容不宜在會上講,都要仔細考慮一下。他打算今天就寫一稿出來,然後請大師兄幫忙再看看。
寫材料到三點來鍾,吳文俊給他打來電話,說有一名新員工要到CDD項目部報到,問他這會有沒有時間,和新員工見個面。
魏宏思感覺有些奇怪,就問:“吳總,這個新員工,是剛進公司的嗎?”
吳文俊說:“是的,今天剛報到。”
魏宏思沉吟了一下,說道:“好的,你讓他現在過來吧。”
一個剛到公司報到的新人,要吳文俊打電話安排在CDD項目部,顯然是有些特殊關係或原因的。前一個有類似情況的人,就是夏時予。
所以魏宏思不禁想,難道這又是一個類似於小夏的人?
他又繼續寫手裏的材料。過了十幾分鍾,傳來了敲門聲。
“請進。”他說着轉過頭,就見一個扎着高馬尾的女孩走了進來,不由怔住了。
這人正是昨天從溪城回來時,坐在他旁邊的那個女孩,之後兩人還同乘一輛出租車到了公司樓下。
女孩進來後,就反手關上了門,笑語盈盈地走到魏宏思面前,點頭說道:“魏總你好,我叫劉璐,向你報到。”
魏宏思無論如何也沒想到,所謂的新員工竟然是她。不過他很快就調整好了狀態,問道:“這是你的真名嗎?”
“是啊。”女孩點了點頭,“這又沒有什麼不能說的啊。”
魏宏思又問:“你怎麼來我們公司?”
劉璐說:“昨天我問過你啊,介意不介意做同事,你說不介意,所以我就來了。”
魏宏思這才意識到,昨天自己領會錯對方的意思了。
他還以爲,自己被專案組聘請爲專家,這女孩也算是爲專案組服務,所以兩人就算是同事了。女孩問他介意不介意,是指天天跟蹤他。
哪裏知道,人家的意思是要到公司來上班,和他成爲真正的同事。這件事劉璐肯定是報過領導的,所以她要進來一點難度都沒有,從戴總開始就不會攔着。
事已至此,想要立即改變恐怕也不太可能了。不過這女孩來公司,對他來說也沒有什麼壞處。他也不是不知好歹的人,至少人家的目的之一是來保護他的。
不過該做的瞭解還是要做的。魏宏思問道:“你以職員的身份進入我們公司,對你來說會不會不方便啊?”
劉璐點頭道:“確實有一點。但你現在經常往外跑,有時候還出市,我要想跟着你,還是做同事更方便一些。你覺得呢?”
魏宏思想了想,點頭道:“也有道理。那你進入公司後,具體能做什麼呢,總不能就直接跟着我吧?”
劉璐說:“你們太專業的東西,我確實不太懂,短時間內恐怕也學不會。不過一些比較基本的行政工作,我覺得學一學還是能幹的。”
魏宏思問:“那你有沒有什麼特別擅長的?我是指,跟我們日常工作相關的。”
劉璐想了想,說道:“我看材料特別快算不算?比如同樣100頁材料,我能在較短的時間內看完,並記住其中的要點。
魏宏思說:“這個特長確實很厲害。可如果材料裏的內容,大多超出了你的知識範圍呢?”
劉璐說:“那樣的話,效果是會差不少。”
魏宏思聽她這麼說,反倒覺得她的這個特長比較靠譜,並非玄學一樣的“量子閱讀”,而是基於自身的理解去記憶和總結。